Bienvenue sur le site de l'école Honoré de Balzac.

Fournitures scolaires 2024/2025

Fred STABL - (Admin) — 2024-06-29T21:30:00Z

Retrouvez toutes les listes pour l'année prochaine en cliquant sur le lien suivant :

[https://bit.ly/Balzac-Fournitures-2024]

Vous avez la possibilité de commander en ligne les fournitures de votre enfant. Il n'y a bien sûr aucune obligation. Le site rentréediscount.com a été choisi par les enseignants en lien avec l'association des parents d'élèves (FCPE). La liste est déjà constituée, par les enseignants, vous n'avez plus qu'à cliquer.

[https://www.rentreediscount.com/etablissement/HONORE-DE-BALZAC-51835879.html]

N'oubliez pas d'utilisez le code 24RG1Y4

Fleur des nombres NIVEAU 2

Fred STABL - (Admin) — 2020-12-07T10:28:50Z

Fleurs des nombres niveau 2

Arts plastiques : la ville

Aurélie BOURLAT - CE1B — 2020-03-05T16:51:22Z

Après avoir travaillé sur New York, les élèves de Ce1 B ont été invités à dessiner une ville pleine de buildings. Voici leur travail.

MHM en CP

Aurélie ACH - CPA — 2020-02-10T12:28:56Z

La méthode d'apprentissage utilisée en mathématiques est la MHM.
Cette méthode d'apprentissage est principalement basée sur la manipulation et le jeu.
Les élèves peuvent ainsi construire et reconnaître les nombres, effectuer des opérations, reconnaître et construire des figures géométriques, utiliser la monnaie et bien d'autres compétences !
Ces apprentissages se réalisent avec des jeux comme : les coccinnelles, le comparator, la marchande, le banquier, le dépasse pas 30... ou la manipulation d'objets : dés, abaques,réglette cuisenaire, jetons, matériel de numération, fleurs numériques, horloges, monnaie...

A la découverte du jardin botanique

Aurélie ACH - CPA — 2020-02-10T12:11:23Z

Les élèves de CPA sont partis à la découverte du jardin botanique avec l'aide de Pierre Pichon.
Ces observations nous ont permises par la suite de réaliser un travail sur les arbres et sur les éléments vivants se trouvant dans le jardin.

Le premier jour de CP

Aurélie ACH - CPA — 2020-02-10T11:32:44Z

Le premier jour de CP a été l'occasion de prendre une photo de chaque élève afin de garder un souvenir de ce jour important pour eux !

Quel cirque ?

Aurélie ACH - CPA — 2020-02-10T11:24:45Z

La compagnie la Relative avec l'intervention de Chloé Duvauchel (alias Clochette) nous a proposé une immersion dans son univers circassien.
L'intervention a commencé par un spectacle sur l'univers du cirque et son évolution à travers le temps.
La matinée s'est poursuivie par différentes activités.
L'activité principale était de déconstruire une maquette de cirque avant de reconstruire la maquette du cirque de Clochette.
En parallèle, les autres élèves ont pu s'immerger dans cet univers circassien à travers des activités comme la lecture de livres sur le cirque, la réalisation de pyramides avec des acrobates en bois, la réalisation de puzzles, la découverte des différents véhicules d'un cirque...
Ce fut une activité très appréciée des élèves.

La natation scolaire

Aurélie ACH - CPA — 2020-02-10T10:58:50Z

Le cycle de natation en CP a permis aux élèves de développer des compétences spécifiques dans le milieu aquatique.
– entrer dans l'eau : par l'échelle, avec l'aide d'une perche, en sautant du bord ou du plongeoir,...)
– se déplacer dans l'eau (sur le dos ou sur le ventre)
– s'équilibrer (faire l'étoile, se déplacer sans tenir le bord du bassin, ...)
– s'immerger (mettre la tête sous l'eau)
– respirer dans l'eau.

Ce cycle de natation s'est terminé par une séance plus ludique à base de structures gonflables, tapis ou éléments en mousse où les élèves ont pu réinvestir librement tous leurs acquis.

Festival du plaisir d'apprendre et du partage des savoirs

Aurélie BOURLAT - CE1B — 2020-01-31T20:54:41Z

Le vendredi 24 janvier, nous avons eu la chance d'accueillir, dans notre classe, la maman de Yassine qui nous a montré comment elle tricote. Nous n'avons, certes, pas eu le temps de faire une écharpe, mais le peu que nous avons fait a bien plu aux élèves et je crois que cela a même donné envie à certains d'acheter du matériel pour essayer à la maison. Merci donc encore énormément à la maman de Yassine pour ce moment de partage !

le dauphin en plastique

Fujiko MARTIN - CM1B — 2020-01-28T21:14:00Z

Ce n'est pas parce que l'on n'a pas l'occasion d'aller visiter la mer que l'on doit se priver de manipuler des animaux marins.

En s'inspirant de patrons de papiers provenant d'un site japonais, des élèves, dans un élan volontaire ont accepté de passer leur pause méridienne à suivre une marche à suivre précise :
– tracer les contours des patrons de chaque partie du dauphin avec des craies grasses sur des sacs poubelles,
– numéroter ces parties,
– découper des parties de sacs poubelles,
– assembler les parties suivant le plan
– rassembler les parties avec du scotch à double face et du scotch normal.

Les gens du site japonais nous posent la question suivante : "Pourquoi est-ce que les dauphins ont-ils le ventre blanc et le dos sombre ?"

En attendant vos réponses, bravo à tous !